|
Twórczy rozwój człowieka : wykład inauguracyjny na rozpoczęcie roku akademickiego 2000-2001 w Górnośląskiej Wyższej Szkole Pedagogicznej w Mysłowicach
|
Kazimierz M. Czarnecki
| s. 9-14
|
|
|
|
|
Status i awans zawodowy nauczycieli w dokumentach reformy edukacji
|
Jan Łysek
| s. 15-40
|
|
|
|
|
Poglądy Floriana Znanieckiego na funkcje socjologii wychowania i pedagogiki
|
Włodzimierz Goriszowski
Piotr Kowolik
| s. 41-44
|
|
|
|
|
Zainteresowania czytelnicze uczniów klas III szkoły podstawowej w świetle badań
|
Agnieszka Bartosik
| s. 47-62
|
|
|
|
|
Kształtowanie umiejętności czytania w edukacji wczesnoszkolnej
|
Dorota Olejnik
| s. 63-66
|
|
|
|
|
Nauczyciel nauczania początkowego i jego kompetencje w zakresie edukacji zdrowotnej
|
Urszula Macioł-Kisiel
| s. 67-73
|
|
|
|
|
Mobilizacja dorosłych a kształtowanie kompetencji ucznia
|
Sylwia Seul
| s. 74-83
|
|
|
|
|
Zachowania osób dorosłych wobec dzieci znajdujących się w sytuacjach lękowych
|
Anetta Soroka
| s. 84-87
|
|
|
|
|
Efekty zabawy trawestacjami baśni ludowej "Kopciuszek" we wczesnoszkolnej edukacji literackiej
|
Elżbieta Szefler
| s. 88-97
|
|
|
|
|
Rozumienie pojęć przez dzieci sześcioletnie a ich poziom inteligencji
|
Gabriela Mazurek
| s. 98-110
|
|
|
|
|
Wpływ zajęć muzyczno-ruchowych z elementami muzykoterapii na dzieci z nadpobudliwością psychoruchową
|
Beata Mariola Duniec
| s. 111-123
|
|
|
|
|
Współczesny nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej w reformowanej szkole
|
Maria Plenkiewicz
| s. 124-133
|
|
|
|
|
Znajomość pojęć szkolnych z przedmiotów ogólnohumanistycznych przez uczniów klas III
|
Maria Staworzyńska-Grządziel
| s. 134-142
|
|
|
|
|
O kształtowaniu tolerancji
|
Ryszard Radwiłowicz
Maria Radwiłowiczowa
| s. 145-155
|
|
|
|
|
Doskonalenie i dokształcanie zawodowe nauczycieli
|
Michał Pindera
| s. 156-164
|
|
|
|
|
Rola szkoły w edukacji seksualnej
|
Małgorzata Cichoń-Piasecka
Mirosław Huszcz
| s. 165-167
|
|
|
|
|
Edukacja teatralna
|
Marzenna Magda
| s. 168-176
|
|
|
|
|
Zagadki w edukacji dziecka : zarys tematu
|
Monika Wojnowska
| s. 177-184
|
|
|
|
|
Nauczanie międzynarodowego języka esperanto w klasach początkowych
|
Teresa Konsek
| s. 185-190
|
|
|
|
|
Ocenianie uczniów w edukacji wczesnoszkolnej
|
Ewa Nowicka
| s. 193-197
|
|
|
|
|
W poszukiwaniu form i metod umożliwiających rozbudzanie zainteresowań czytelniczych uczniów klas I-III
|
Piotr Kowolik
| s. 198-201
|
|
|
|
|
Jak zachęcić przedszkolaka, aby chciał stać się pierwszoklasistą?
|
Jadwiga Waluś
| s. 202-204
|
|
|
|
|
Zabawy muzyczne z wykorzystaniem elementów systemu Carla Orffa i ich znaczenie w edukacji muzycznej dzieci w wieku przedszkolnym
|
Mirosław Kisiel
| s. 205-215
|
|
|
|
|
Scenariusz zajęć integracyjnych w klasie I - "Poznajemy Kraków - dawną stolicę Polski"
|
Stella Płaczek
| s. 216-221
|
|
|
|
|
Integracja w edukacji wczesnoszkolnej : zajęcia zintegrowane "Niebo nocą"
|
Agnieszka Bartosik
| s. 222-226
|
|
|
|
|
Sprawozdanie z VII Tatrzańskiego Seminarium Naukowego, zatytułowanego "Edukacja Jutra"
|
Artur Stachura
| s. 229-233
|
|
|
|
|
"Język czasopism dla dzieci", Jadwiga Lizak, Rzeszów 1999 : [recenzja]
|
Piotr Kowolik
Jadwiga Lizak (aut. dzieła rec.)
| s. 234-235
|
|
|
|
|
"Jak pracować z obrazkiem?", Maria Węglińska, Kraków 2000 : [recenzja]
|
Piotr Kowolik
Maria Węglińska (aut. dzieła rec.)
| s. 236-237
|
|
|
|
|
Wykorzystanie techniki origami jako czynnika integrującego w nauczaniu początkowym
|
Anna Boguszewska
| s. 238-242
|
|
|
|
|
"Systemologiczne inspiracje pedeutologii", Krystyna Duraj-Nowakowa, Kraków 2000 : [recenzja]
|
Barbara Klasińska
Krystyna Duraj-Nowakowa (aut. dzieła rec.)
| s. 243-245
|
|
|
|
|
"Středpevropský učitel na prahu učiči se společnosti 21. stoleti", Bohumír Bližkowský, Brno 2000 : [recenzja]
|
Krystyna Duraj-Nowakowa
Bohumir Bližkowský (aut. dzieła rec.)
| s. 246-248
|
|
|
|
|
Prof. zw. dr. hab. Bogusław Śliwerski : pedagog, teoretyk i praktyk edukacji alternatywnej
|
Piotr Kowolik
| s. 251-253
|
|
|
|
|
Prof. dr. hab. Michał Pindera : biografia
|
Paweł Pindera
| s. 254-256
|
|
|
|
|
Profesor Józef Pieter (1904-1989) : psycholog, pedagog i organizator życia naukowego na Śląsku
|
Włodzimierz Goriszowski
| s. 257-262
|
|
|
|
|
Prof. zw. dr hab. Antoni Smołalski : pedagog: pedeutolog, historyk wychowania i teoretyk organizacji zarządzania szkolnictwem
|
Piotr Kowolik
| s. 263-268
|
|
|
|
|
Doktor nauk humanistycznych Józef Pająk (1948-2000) : wspomnienie pośmiertne
|
Mirosław Wójcik
| s. 269-273
|
|
|
|
|
Z życia Górnośląskiej Wyższej Szkoły Pedagogicznej z siedzibą w Mysłowicach
|
Maria Rozmus
| s. 277-278
|
|
|
|