Małgorzata Bielicka, Zróżnicowanie wyników testu na rozumienie zjawisk gramatycznych jako wskaźnik zindywidualizowanych procesów nabywania języka drugiego w grupie dzieci przedszkolnych i wczesnoszkolnych , Lingwistyka Stosowana / Applied Linguistics / Angewandte Linguistik, 2017, , 23, s. 91-105