Czasopisma
humanistyczne

Tytuł	Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych
ISSN	2391-9973
Wydawca	Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Inne tytuły
Udostępnij

Liczba artykułów w woluminie: 15

Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych

2016, Tom 22, Numer 1

Dostępne tomy

Tytuł artykułu	Autorzy	Strony	Czynności

Wprowadzenie	Magdalena Bełza Zenon Gajdzica	s. 9-10	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Zenon Gajdzica, Magdalena Bełza, Wprowadzenie, Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, 2016, 22, 1, s. 9-10 BibTeX Pobierz cytat @Article{557838, author = "Zenon Gajdzica, Magdalena Bełza", title = "Wprowadzenie", year = 2016, volume = 22, number = 1, journal = Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, pages = s. 9-10, }
Introduction	Magdalena Bełza Zenon Gajdzica	s. 11-12	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Zenon Gajdzica, Magdalena Bełza, Introduction, Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, 2016, 22, 1, s. 11-12 BibTeX Pobierz cytat @Article{557839, author = "Zenon Gajdzica, Magdalena Bełza", title = "Introduction", year = 2016, volume = 22, number = 1, journal = Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, pages = s. 11-12, }
Studia nad niepełnosprawnością (Disability Studies) i ruch włączający w społeczeństwie jako konteksty edukacji włączającej	Dorota Podgórska-Jachnik	s. 15-33	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Dorota Podgórska-Jachnik, Studia nad niepełnosprawnością (Disability Studies) i ruch włączający w społeczeństwie jako konteksty edukacji włączającej, Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, 2016, 22, 1, s. 15-33 BibTeX Pobierz cytat @Article{557840, author = "Dorota Podgórska-Jachnik", title = "Studia nad niepełnosprawnością (Disability Studies) i ruch włączający w społeczeństwie jako konteksty edukacji włączającej", year = 2016, volume = 22, number = 1, journal = Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, pages = s. 15-33, }
Egzemplifikacje modeli wsparcia edukacji włączającej na podstawie rozwiązań przyjętych w różnych krajach	Anna Zamkowska	s. 35-44	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Anna Zamkowska, Egzemplifikacje modeli wsparcia edukacji włączającej na podstawie rozwiązań przyjętych w różnych krajach, Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, 2016, 22, 1, s. 35-44 BibTeX Pobierz cytat @Article{557841, author = "Anna Zamkowska", title = "Egzemplifikacje modeli wsparcia edukacji włączającej na podstawie rozwiązań przyjętych w różnych krajach", year = 2016, volume = 22, number = 1, journal = Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, pages = s. 35-44, }
Inkluzja wobec idei emancypacyjnych – sfery przymusu i wolności w edukacji specjalnej	Marcin Wlazło	s. 45-55	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Marcin Wlazło, Inkluzja wobec idei emancypacyjnych – sfery przymusu i wolności w edukacji specjalnej, Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, 2016, 22, 1, s. 45-55 BibTeX Pobierz cytat @Article{557842, author = "Marcin Wlazło", title = "Inkluzja wobec idei emancypacyjnych – sfery przymusu i wolności w edukacji specjalnej", year = 2016, volume = 22, number = 1, journal = Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, pages = s. 45-55, }
Szkoła siecią wsparcia i elementem sieci wsparcia	Anna Zamkowska	s. 57-66	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Anna Zamkowska, Szkoła siecią wsparcia i elementem sieci wsparcia, Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, 2016, 22, 1, s. 57-66 BibTeX Pobierz cytat @Article{557843, author = "Anna Zamkowska", title = "Szkoła siecią wsparcia i elementem sieci wsparcia", year = 2016, volume = 22, number = 1, journal = Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, pages = s. 57-66, }
Rezerwaty i przestrzenie włączające w przestrzeni rzeczywistości szkolnej	Maciej Jabłoński	s. 67-87	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Maciej Jabłoński, Rezerwaty i przestrzenie włączające w przestrzeni rzeczywistości szkolnej, Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, 2016, 22, 1, s. 67-87 BibTeX Pobierz cytat @Article{557844, author = "Maciej Jabłoński", title = "Rezerwaty i przestrzenie włączające w przestrzeni rzeczywistości szkolnej", year = 2016, volume = 22, number = 1, journal = Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, pages = s. 67-87, }
Pogranicza, peryferia i centra włączania ucznia z niepełnosprawnością w klasie ogólnodostępnej	Zenon Gajdzica	s. 89-98	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Zenon Gajdzica, Pogranicza, peryferia i centra włączania ucznia z niepełnosprawnością w klasie ogólnodostępnej, Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, 2016, 22, 1, s. 89-98 BibTeX Pobierz cytat @Article{557845, author = "Zenon Gajdzica", title = "Pogranicza, peryferia i centra włączania ucznia z niepełnosprawnością w klasie ogólnodostępnej", year = 2016, volume = 22, number = 1, journal = Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, pages = s. 89-98, }
Inny	Magdalena Bełza	s. 99-112	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Magdalena Bełza, Inny/Obcy (uczeń niepełnosprawny) jako podmiot „folkloru” szkolnego, Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, 2016, 22, 1, s. 99-112 BibTeX Pobierz cytat @Article{557846, author = "Magdalena Bełza", title = "Inny/Obcy (uczeń niepełnosprawny) jako podmiot „folkloru” szkolnego", year = 2016, volume = 22, number = 1, journal = Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, pages = s. 99-112, }
The opinion of future pedagogues to work with students with hearing impairment in inclusive settings	Miloň Potměšil Petra Potměšilová	s. 113-126	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Petra Potměšilová, Miloň Potměšil, The opinion of future pedagogues to work with students with hearing impairment in inclusive settings, Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, 2016, 22, 1, s. 113-126 BibTeX Pobierz cytat @Article{557847, author = "Petra Potměšilová, Miloň Potměšil", title = "The opinion of future pedagogues to work with students with hearing impairment in inclusive settings", year = 2016, volume = 22, number = 1, journal = Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, pages = s. 113-126, }
Naučit, nebo inkludovat?	Boris Titzl	s. 127-160	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Boris Titzl, Naučit, nebo inkludovat?, Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, 2016, 22, 1, s. 127-160 BibTeX Pobierz cytat @Article{557848, author = "Boris Titzl", title = "Naučit, nebo inkludovat?", year = 2016, volume = 22, number = 1, journal = Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, pages = s. 127-160, }
Edukacja włączająca w opinii nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej – analiza segmentacyjna Doniesienia z badań	Joanna Skibska	s. 161-174	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Joanna Skibska, Edukacja włączająca w opinii nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej – analiza segmentacyjna Doniesienia z badań, Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, 2016, 22, 1, s. 161-174 BibTeX Pobierz cytat @Article{557849, author = "Joanna Skibska", title = "Edukacja włączająca w opinii nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej – analiza segmentacyjna Doniesienia z badań", year = 2016, volume = 22, number = 1, journal = Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, pages = s. 161-174, }
Wsparcie społeczne nauczycieli edukacji inkluzyjnej	Beata Skotnicka	s. 175-187	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Beata Skotnicka, Wsparcie społeczne nauczycieli edukacji inkluzyjnej, Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, 2016, 22, 1, s. 175-187 BibTeX Pobierz cytat @Article{557850, author = "Beata Skotnicka", title = "Wsparcie społeczne nauczycieli edukacji inkluzyjnej", year = 2016, volume = 22, number = 1, journal = Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, pages = s. 175-187, }
Przegląd badań empirycznych nad inkluzją w edukacji	Beata Cytowska	s. 189-213	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Beata Cytowska, Przegląd badań empirycznych nad inkluzją w edukacji, Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, 2016, 22, 1, s. 189-213 BibTeX Pobierz cytat @Article{557851, author = "Beata Cytowska", title = "Przegląd badań empirycznych nad inkluzją w edukacji", year = 2016, volume = 22, number = 1, journal = Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, pages = s. 189-213, }
Ogólne informacje dla autorów oraz przebieg i zasady procedury recenzowania		s. 214-215	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat , Ogólne informacje dla autorów oraz przebieg i zasady procedury recenzowania, Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, 2016, 22, 1, s. 214-215 BibTeX Pobierz cytat @Article{557852, author = "", title = "Ogólne informacje dla autorów oraz przebieg i zasady procedury recenzowania", year = 2016, volume = 22, number = 1, journal = Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, pages = s. 214-215, }

Czasopismahumanistyczne

Dostępne tomy

Czasopisma
humanistyczne